注重“自然辩证法”育人特色提高跨世纪人才科学素质
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1陆庆军.艺术类专业学生思想状况调查与分析[J].科技广场,2008(4):197-199. 被引量：4
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2晏娜.大理学院艺术类学生群体特点研究[J].科教导刊（电子版）,2015,0(22):90-91.
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3欧阳惠平.案例教学法在职业院校德育课中的应用[J].职业,2011(24):84-85. 被引量：1
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4生机勃勃的栾城县蓝天双语幼儿园[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(6).
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5黄雪雅.略论中等职业学校德育课教学应坚持以人为本[J].福建教育学院学报,2009,10(4):20-22.
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6丹心育桃李 倾情耕杏坛——记兴国县第三中学陈晓林老师[J].江西教育（管理版）（A）,2006(2):13-13.
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7王和彬.析高中生物新教材的育人特色[J].安徽教育科研（内刊）,2002(6):64-64.
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8阮振杰.农村中学政治教学改革初探[J].广西教育,2006(01B):81-81.
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9张彩鹏.以地方文化资源创高校文化育人特色[J].西部素质教育,2016,2(13):47-47. 被引量：4
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10坚持育人为本 彰显育人特色——昭平中学综合素质评价工作亮点[J].基础教育研究,2014(3).
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