期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高等教育的基本功能：文化选择与创造被引量：130

原文传递

导出

摘要高等教育的基本功能：文化选择与创造潘懋元，朱国仁高等教育具有多种功能，可以从不同的角度和不同的层面来考察。本文所要探讨的是高等教育的文化功能。由计划经济向市场经济的转变，是近年来中国高等教育面临的最大挑战。高等教育如何改革与发展以回应这一挑战，是目前...

作者潘懋元朱国仁

机构地区厦门大学高教研究所

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第1期1-9,共9页 Journal of Higher Education

关键词高等教育功能文化功能创造

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献762

1杭州市发展和改革委员会课题组.城市国际化示范区评定标准研究——以杭州为例[J].中国标准化,2021(3):122-126. 被引量：2
2黄金玲.人力资本空间集聚与城市创新[J].教育经济评论,2021,6(3):63-89. 被引量：7
3陈思和.试论高校图书馆特藏建设的意义[J].杭州师范大学学报（社会科学版）,2020,42(1):1-6. 被引量：12
4徐朝亮,曾友田.用先进文化引领建构和谐校园——以华东交通大学为个案分析[J].华东交通大学学报,2006,23(3):61-64. 被引量：3
5陈志平.利益驱动对高等教育改革的促进作用[J].探求,2000(2):62-64. 被引量：3
6高福廷.对建设世界一流大学的几点认识[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2003,2(1):69-74. 被引量：9
7吕文静,周景春.浅析新时期高等教育的基本功能和现实使命[J].白城师范学院学报,2006,20(3):7-8. 被引量：2
8茹宁.从学术自由与大学自治的关系看我国大学“去行政化”改革[J].高教探索,2011(2):14-18. 被引量：18
9农克锋,郭薇薇.高校校园行为文化建设探析[J].广西教育,2012(43):111-112. 被引量：2
10杨晓.多元文化教育——关于民族教育的新理论[J].民族教育研究,1999,10(1):18-21. 被引量：34

引证文献130

1董立平.试论潘懋元高等教育思想的理论来源、实践基础与理论核心[J].中国高等教育评论,2020(1):40-60. 被引量：3
2肖欢欢.高校开展民族传统体育的价值与路径分析[J].运动精品,2021(1):50-51. 被引量：1
3许艳雯.谈我国女性高等教育中的性别平等问题[J].中国成人教育,2007(18):152-153.
4曾华.高等教育:文化资本再生的路径选择[J].南通职业大学学报,2009,23(1):26-31. 被引量：7
5江美芬.独立学院实施通识教育的困境与途径探索[J].文教资料,2008(24):152-153.
6唐敏.校园文化思想政治教育功能的实现机制[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2002,2(1):62-65. 被引量：9
7浮新平.高校在构建和谐社会中的重任和使命[J].管理观察,2008(20):96-97.
8李梁.高校文化传承创新与高等教育功能的耦合及其进路[J].思想理论教育,2013(11):44-47. 被引量：8
9邓跃宁,黎勤,王晖,杨军,李培文.对构建高校体育新体系模式的研究[J].体育学刊,1999,6(5):68-70. 被引量：21
10张燕.高等教育中的中西文化碰撞和融合——以我国近代教会大学为例[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2008(1):78-81.

二级引证文献465

1陈凌燕,傅广生.文化视域下英国下午茶与桂林油茶比较——杯碗中的文化蕴意探析[J].玉林师范学院学报,2021,42(3):40-44.
2朱秋月,黄明东,沈凌.供给侧视域下一流课程建设:逻辑、困境和因应路径[J].现代教育管理,2021(10):47-53. 被引量：10
3孙哲昊,耿献伟,曹林铎.“体教融合”视域下高校传承舞龙文化的校园传承研究[J].内江科技,2022,43(11):90-92. 被引量：1
4张炜.科教融合的发展演变与分层治理[J].科教发展研究,2023(1):43-63. 被引量：12
5《科教发展研究》编辑部.综述与展望:2022年度科教领域若干重要理论命题研讨[J].科教发展研究,2022(4):84-108.
6李均.“知识本位”抑或“制度逻辑”:高等教育学建立标志辨析[J].高等教育研究,2023,44(5):37-46. 被引量：1
7苏宝琴.校园文化教育功能的实现机制[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(24):237-238.
8王林,宋晓璐.文化传承视阈下地方高校特色化发展策略研究[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2021,23(2):99-101. 被引量：2
9李兆燕,曾元儿.粤港澳大湾区中医学人才医教协同培养机制的探索与实践[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2021,23(2):1-2.
10郑宏飞,马兴龙,孔慧.从“上医治未病”谈大学的“受教于未教”[J].高等工程教育研究,2023(S01):229-232.

1刘明鲜.物理教学过程的优化[J].新课程学习,2010(12):168-168.
2先睹为快[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(4):1-1.
3孙建华.浅议关于提高初中物理课堂训练效率的对策[J].雅安职业技术学院学报,2009(1):54-54.
4怀丽.研究生审美教育的内在需要与途径[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2002,4(2):127-129. 被引量：2
5王霞,刘文贤.谈素质教育下的知识传授[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(04X):63-64.
6李霞.走出本本走进现实推动高校马克思主义理论课上新台阶[J].学校党建与思想教育,1995(5):21-23.
7陈然.生物教学培养学生发展性学力探讨——“生态系统的成分”一课教学策略[J].福建教学研究,2007(5):16-17.
8徐建红.开放式数学教学的习题设计[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(10):148-148.
9宋金杰.德“如影随形”育“润物无声”——浅谈初中历史教学中的德育渗透[J].人间,2015,0(29):119-119.
10朱红.浅谈语文教育中的人文精神培养[J].佳木斯教育学院学报,2013(7):297-297.

高等教育研究

1995年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部