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一题多解与培养学生综合解题能力
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摘要
本文举例论述了“一题多解”在数学教学中的重要作用。对极值问题,给出了四种解法;对积分问题,给出了八种解法。通过多种方法,求解选编的综合题,培养学生综合解题能力。
作者
刘福悦
王淑琴
机构地区
河北机电学院基础部
出处
《河北机电学院学报》
1995年第3期78-85,共8页
关键词
含参变量积分
分项法
数学教学
综合解题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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河北机电学院学报
1995年 第3期
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