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元记忆能力与英语学习成绩相关性的研究

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摘要 心理学家提出的认知能力缺陷的原因在于认知水平低下,元记忆在成功的认知干预起关键作用。本文借助心理学有关认知能力方面的研究成果,旨在对大学英语教学中学生元记忆能力与学习成绩相关性进行探讨,弄清如何帮助学生提高他们元记忆能力的监控和调节能力,以达到提高学生学习成绩的目的。
作者 曲英华
出处 《山东社会科学》 北大核心 2005年第8期136-137,共2页 Shandong Social Sciences
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参考文献3

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