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摘要
屈指算来,我在讲台上已站了20多年,其中大部分时间兼班主任。回头想想,我的教育教学工作既不能说“轰轰烈烈”,也不能说“润物无声”。我总觉得,这里需要反思的地方不少,比如学生的思想品德教育,它的作用在哪里,究竟有多大作用。作为一名教育工作者,对自己的工作产生怀疑,无疑是一件很痛苦的事,但可以肯定地说,违背客观规律,无限夸大教育的作用,更是一件痛苦的事,因为这无异于自欺欺人。一个自欺欺入的人,在荣耀的光环背后,内心总是虚弱的,就像不停止地在吹一个气球,终究会爆炸,危害到自身。
作者
赵成昌
机构地区
安徽无为
出处
《教育文汇》
2005年第8期3-4,共2页
关键词
反思
中等教育
教育教学工作
思想品德教育
教育工作者
客观规律
班主任
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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