摘要
怀特海的过程哲学对高校心理教育的目标生成的动态性、课程整合的多维性、智力培养的均衡性等方面带来启示,本文揭示过程哲学对现代高校心理教育研究的无穷魅力。
The paper analyses the significance of Whiteheadian process philosophy in Psychological education of college from following approaches： formation of function, integration of curricula and equilibrium of intellectual development.
出处
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2005年第2期11-13,共3页
Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)
关键词
怀特海
过程哲学
高校
心理教育
Whitehead
process philosophy
psychological education
college
