高中生物学教学贴近学生生活的实践与体会
被引量：1
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第8期13-14,共2页
Biology Teaching
-
1詹婷婷.渗入STS教育的高中物理教学实践[J].课程教育研究,2014(1):182-183.
-
2南靖云.通过多种方式,优化课堂教学,提高学生兴趣[J].新课程（中学）,2009(7):107-107.
-
3张璐.运用多学科知识激活我校美术欣赏课堂的教学研究[J].湖北函授大学学报,2016,29(14):116-117. 被引量：1
-
4朱纯荣.联系生活,让数学课堂“活”起来[J].小学教学参考（综合版）,2010(10):16-16.
-
5陈晓红.任务教学法结合专业知识激活英语学习积极性[J].科教文汇,2007(12S):81-81. 被引量：1
-
6刘伦花.农村中学创造性使用教材的探索[J].延边教育学院学报,2014,28(2):86-88. 被引量：1
-
7刘娜.初中数学课堂教学思考[J].杂文月刊（下半月）,2015(5):127-127.
-
8程江船.浅谈高中生物教学中的人文教育[J].课程教育研究,2013(30):199-200. 被引量：5
-
9陈丹.浅谈高中生物实验教学中存在的问题和改革[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(12):9-9.
-
10蒋选荣.例析高中生物学课程必修模块中学科思想的梳理[J].生物学通报,2016,51(1):33-35. 被引量：2
;
