数学教学与人文精神的整合
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1王佳.关于优化初中数学教学内容策略的探究[J].学苑教育,2015,0(12):93-93. 被引量:2
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2柴莉萍.阅读教学中文本意义的消损与重建[J].教育实践与研究(小学版)(A),2009(3):31-32. 被引量:1
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3徐莲莲.当微课走进“家园共育”[J].小学科学,2016(1):17-17. 被引量:5
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4叶盛枝.让互动信息走入低年级音乐教学——《玩具兵进行曲》课件[J].教育传播与技术,2001(3):12-13.
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5刘雪明.巧妙合作学习 给力课堂实效[J].教育革新,2014,0(1):55-55.
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6高鑫.抛接“球”的艺术——借助师幼互动营造和谐课堂[J].好家长,2015(34).
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7常茹.充分发挥多媒体在初中化学教学中的作用[J].科技创新导报,2012,9(8):188-188. 被引量:15
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8杜学忠.电子白板在小学作文教学中的功用[J].好家长,2016,0(42):31-31.
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9马剑辉.小学英语课堂听力活动分析[J].中小学外语教学(下半月),2010(1):6-9.
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10何春光.追求阅读教学对话质的跨越[J].教育艺术,2009(12):60-60.
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