摘要
在说明熵理论与概念体系的同时,运用它分析了教学系统运行并提出教学系统的运行与发展应走外延扩大、内涵扩大和组织化3种系统发展的模式。
At a time when explainning entropy-system of theory and concept system this paper analyses action of teaching system with it,then,puts forward three progress patterns: enlarge of denotation and intension and control of organization of teaching's system.
作者
姚思陟
YAO Si-zhi(Xinxiang Teachers College. Xinxiang 453000, China)
出处
《新乡师范高等专科学校学报》
2004年第5期88-89,共2页
Journal of Xinxiang Teachers College
关键词
熵理论
教学系统
运行
发展模式
组织化
entroy theory
teaching's system
acting mode of development