让教学拨动学生生活的琴弦
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2成少华.课堂教学提问刍议[J].语文教学通讯（高中）（A）,2009(1):29-29. 被引量：1
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3宋兰云.语文教学三问[J].新作文（小学作文创新教学）,2007,0(12):37-37.
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4金雪雪.高中历史教材中历史地图的运用探究——以人教版和人民版必修一为例[J].山西青年,2016,0(9):153-153.
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5于子海.从生活中来 到生活中去——浅谈初中作文教学[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(9):145-145.
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6周新梅.写信式练笔在阅读教学中的应用[J].语文天地（小教版）,2016,0(2):68-68.
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7丛德平.小学语文“实践作业”形式之我见[J].小学时代（教师）,2012(11):110-110.
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8回俊松,饶从满.基于成长经历的反思:职前教师反思的重要形式[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2012(6):176-180. 被引量：4
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9胡大才.改卷归来话备考[J].石油教育,2011(1):99-100.
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10陈雁鸣.传道不息 学习不止——浅谈如何做一位学习型的语文教师[J].才智,2010,0(34):146-146.
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