公外师生英语教学活动中认知情况研究

众多的研究材料表明:公外师生对英语教学活动的看法基本一致,大多对一些传统的教学活动给予很高评价,而对一些交互性较强的活动持保留态度。这种教育和学习的观念不仅符合外语学习的理论,也是中国具体的文化学习环境使然,所以中国的大学英语教育是否应该以交际性作为目标值得重新思考。