多籍秋风声高远——两根“绳子”、两顶“草帽”突破《药》
摘要
教学设想:
鲁迅的名篇<药>,放在高中第四册课本的第一课.本单元的教学要点是分析结构、把握主题.
出处
《教育科学论坛》
2005年第7期39-44,共6页
Education Science Forum
二级参考文献9
-
1龙协涛.中西读解理论的历史嬗变与特点[J].文学评论,1993(2):42-51. 被引量：7
-
2王宝增.创作空白论[J].文艺研究,1990(1):49-59. 被引量：17
-
3伽达默尔 王才勇译.《真理与方法》[M].辽宁人民出版社,1987年.第94、99页.
-
4伊塞尔.《阅读活动：审美反应理论》，中国人民大学出版社1988年版，第236页，第195页.
-
5罗曼·英加登.《对文学的艺术作品的认识》，中国文联出版公司1988年版，第55页，第49页.
-
6马克莱尔.《狄尔泰—人文研究的哲学家》，普林斯大学出版社1975年版，第141页.
-
7杜弗莱纳.《审美经验现象学》，《美学文艺学方法论》(上)，文化艺术出版社1985年版，第618页.
-
8伊塞尔.《隐含的读者》，幕尼黑·威廉·芬克出版社1979年版，第9页.
-
9卡勒.《论解构主义以后的文学理论和批评》，伊萨卡1982年版，第149、150页.
共引文献68
-
1杨道麟.美学视野下的语文教育价值略论[J].西藏民族大学学报（哲学社会科学版）,2022,43(6):117-123.
-
2陆强.核心素养下高中语文课堂课程整合行为的研究[J].高考,2022(23):82-85.
-
3黄勇军.初中《历史与社会》文本深度解读的策略[J].科教导刊,2014(15).
-
4郑丽敏.寻找合适“话题”,展开有效对话——教师文本解读策略浅谈[J].新课程学习,2010(9):24-25.
-
5吴文静.阅读教学中如何进行有效对话[J].安徽文学（下半月）,2008(12):251-251. 被引量：1
-
6李景阳,李金国.不可无限衍义“哈姆雷特”──谈对话与文本解读[J].中学语文教学参考（教师版）,2004(10):13-15. 被引量：7
-
7仇定荣.聚焦初中语文探究性阅读[J].中国教育学刊,2005(6):35-38. 被引量：30
-
8杨国富,何曙.试谈语文阅读教学过程的转变[J].楚雄师范学院学报,2005,20(4):104-107. 被引量：1
-
9杨小微.教学互动与学生德性成长[J].教育科学研究,2006(4):5-8. 被引量：7
-
10李祖贵.魂兮归来——试论当代语文教育的价值取向与教材建设[J].语文学习,2006(6):10-12. 被引量：4
-
1段立山.在语文课中培养创新意识[J].吉林教育（综合）,2014(5):61-61.
-
2崔益林.写好一事 抒好一情——例谈如何写好记叙文[J].新作文（中学作文教学研究）,2010(3):15-16.
-
3刘利芬.高中英语写作教学初探[J].科学大众（智慧教育）,2015(12). 被引量：4
-
4朱新焰.初中话题作文审材料，把握主题教学浅析[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(10):73-74.
-
5徐新兰.浅谈如何上好英语阅读课[J].新课程（教育学术）,2010,0(5):173-173.
-
6唐敏.分析结构，“语时俱进”，三招定“非谓”[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(10):64-64.
-
7李锦昱.分析结构,力避错误——谈谈解题思路的寻找[J].广东教育（高中版）,2011(3):22-24.
-
8朱志明.练字先练眼（四）[J].七彩语文（小学中高年级）,2009(20):24-25.
-
9王建,陆小利.掀起你的盖头来——论如何写出议论文的感染力[J].语文教学研究,2016,0(2):30-32.
-
10黄德灿.现代文如何分析结构把握思路[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2004,0(4):33-34.
