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浅谈课堂教学中教师表情与手势的运用
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摘要
教师走进教室,不可能老是板着面孔,要讲究表情语言.俗话说,"诚于衷而形于外","喜怒形于色".不同的表情会给学生以不同的影响.当教师"眉飞色舞"、"喜笑颜开"时,学生会心情愉悦:当教师"神采奕奕"、"容光焕发"时,学生也会精神振奋;假如教师"面色铁青"、"冷若冰霜",学生便会惊恐、紧张;假如教师"蹙额锁眉"、"思绪万千",学生就会忧心忡仲,百思不解……由此可见,教师的表情太重要了.
作者
崔中静
机构地区
山东济宁十八中
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第6期81-81,85,共2页
Modern Chinese
关键词
中学
语文
课堂教学
体态语言
教学内容
教学重点
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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现代语文(理论研究)
2005年 第6期
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