期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

美国“关怀性思维”教育述评 被引量：8

Review of "Caring Thinking" Education in USA
原文传递
导出
摘要 关怀性思维于20世纪90年代中期被正式提出,美国一些教育作家将之分为4种类型:欣赏思维、情感思维、动作思维和移情思维.在培养学生的推理与判断能力的教育实践中,关怀性思维与批判性和创造性思维一样,都是不可忽视的.
作者 原青林
机构地区 肇庆学院教育系
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第8期21-24,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
关键词 创造性思维 关怀 美国 述评 90年代中期 20世纪 情感思维 教育实践 判断能力
分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献8

  • 1M Lipman .Carting Thinking[A].Paper presented to the Sixth International Conference on Thinking,Massachusetts Inst of Tech ,Boston MA,1994.
  • 2B Bloom et al.Taxonomy of Educational Objectives.Handbook I:Cognitive domain [M].Dayid Me Kay:New York,1956.
  • 3D Krathwohl ,B Bloom & B Masia.Taxonomy of Educational Objective .Handbook 2:Affective domain [M].David Me Kay:New York,1964.
  • 4M Lipman .Thinking in Education [M].Cambridge:Cambridge University Press,2003,261,264,274-275.
  • 5J Dewey .Theory of Valuation International Encyclopedia of United Science[M].Chicago:University of Chicage Press,1939,5.
  • 6M Nussbaum .Emotions as Judgements of Value [J].Yale J of Criticism,1992,5(2):209-10.
  • 7M Lewis and L Michalson.Children's Emotions and Moods [M].New York:Plenum Press,1983,87-93.
  • 8M Johnson.Moral Imagination[M].Chicago:University of Chicago Press,1993,201.

同被引文献57

引证文献8

二级引证文献12

上海教育科研
2005年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部