摘要
小学生实验设计能力是指小学生根据所学的知识经验,运用不同的材料和方法有所创新地设计、编组实验的能力,其目的在于研究周围现象、探索秘密、解释道理、解决疑难、改进不理想的实验等.新课程强调学生自主学习、自主探索,让学生积极、主动、和谐地经历学习过程.实验设计能力能充分体现学生创新能力和创造性思维,因此在提倡创新和新课程标准深入到教学中的背景下,培养小学生的实验设计能力具有十分重要的意义.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第8期58-59,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
