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扎实推进“二期课改” 整体提升办学品位

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摘要在"二期"课改理念指导下,学校围绕"培养高度科学素养的高中学生,营造浓厚人文精神的学校文化"办学思想,坚持教育创新,扎扎实实推进课程改革,深入改革课堂教学,整体提升了学校的办学水平.

作者李昌群

机构地区上海市卢湾高级中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第8期81-83,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词 “二期课改” 办学品位学校文化课程改革课改理念高中学生科学素养

分类号 G639.28 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2005年第8期

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