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浅谈小学语文阅读教学中的启发、释疑与评价
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摘要
教师的主导作用,在阅读教学中无疑是至关重要的。激发学生阅读兴趣,诱发学生思想情感,指导学生创作,均需要教师的精心设计与付出。为此,教师要在阅读教学中,应随机启发、及时释疑、相机评价,为学生开辟最佳的创造天地。
作者
陈晨光
机构地区
河北省遵化市石人沟小学
出处
《活力》
2005年第7期150-150,共1页
Vitality
关键词
小学教育
语文阅读
阅读教学
教学方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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