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创设学生自主学习英语的课堂环境

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摘要 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为教学课堂设计者——教师来说,挖掘自身潜力,汲取教学营养,为学习的主体——学生,创设新鲜有效、兴趣盎然的课堂环境。这一环节是最现实、最重要的。在此,谈谈我的探索与同行共勉。
作者 张玉凤
出处 《活力》 2005年第7期154-154,共1页 Vitality
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