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英语泛读教学浅探 被引量:3

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摘要 英语泛读教学是基础英语教学的重点,虽然其教学方式无固定模式可循,但是得当的泛读技巧却会起到事半功倍的作用。从培养阅读能力、提高阅读速度、培养对文章的欣赏力、选择难易适度的阅读材料、了解西方文化背景和扩大知识面六个方面,循序渐进地进行学习,可以较快的提高学生泛读效率和能力,提高英语学习的效率。
作者 钱一欣
出处 《长春师范学院学报》 2005年第4期109-111,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]Howard Cardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books, 1983.
  • 2[2]Widowson H. G. Learning Purpose and language Use [M]. Oxford : OUP, 1983.
  • 3章兼中.外语教学法 [M].浙江教育出版社, 1991.

共引文献1

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献6

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