让诗情在读中飞扬——《峨眉山月歌》教学片断实录
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1刘广祥,薛法根.《黄鹤楼送别》(第二课时)教学及评析[J].小学语文教学,2015,0(12):21-24.
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2李白.峨眉山月歌[J].阅读,2016,0(66).
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3陈钰鑫.改写《峨眉山月歌》[J].小学生作文辅导（作文与阅读版）,2011(11):30-30.
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4罗玲玲.“磨”出柳暗花明 “课”得源头活水——《峨眉山月歌》磨课琐思[J].湖北教育,2012(1):36-37.
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5崔巍.《峨眉山月歌》中地名的作用[J].初中数语外辅导,2004(5):27-27.
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6魏清.“思君不见”的“君”之辩——《峨眉山月歌》备课札记[J].阅读与鉴赏（教研）,2007(3):70-71.
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7李春梅.放飞孩子的心灵——一堂课例的反思[J].新课程（小学）,2012(7):150-150.
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8杨乔.语文学科的审美化教学探索——以《峨眉山月歌》为例[J].新教育（海南）,2015(22):53-54.
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9陆敏.难点在导学中突破 精彩在感悟中生成——《峨眉山月歌》教学片断及思考[J].小学教学参考（语文版）,2009(9):31-32.
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10顾亚妹.诗中地名，妙[J].七彩语文（小学中高年级）,2009(20):28-29.
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