美国医学生医患沟通能力的培养及启迪
被引量：91
Medical students communication skills training in USA
出处
《全科医学临床与教育》
2005年第3期166-167,共2页
Clinical Education of General Practice
参考文献4
1 [1]Epstein RM, Hundert EM. Defining and assessing professional competence[J]. JAMA, 2002, 287: 226 - 235.
2 [2]Makoul G. Contemporary issues in medicine: communication in medicine. Medical School objectives Project[ R]. Washington, DC: Association of American Medical Colleges, 1999.
3 [3]Yedidia M J, Gillespie CC, Kachur E, et al. Effect of com munications training on medical student performance [J ]. JA MA, 2003, 290:1157 - 1165.
4 [4]Haq C,steele DJ,Marchand L, et al. Integrating the Art and Science of Medical Practice: Innovation in Teaching Medical Communication Skills[J]. Family Medicine, 2004, 36:S43-S50.
同被引文献457
1 倪嘉波.大学生人际交往心理问题的成因及对策[J] .教育探索,2008(2):126-127. 被引量：28
2 李晓芳,张永生.加强医患沟通 减少医患纠纷[J] .中国中医药现代远程教育,2008,6(8):939-941. 被引量：7
3 顾鸣敏,黄钢.中美英医学院校医学课程整合的比较与分析[J] .医学与哲学（A）,2009,30(5):68-69. 被引量：73
4 尹健,姜希连.医患关系现状分析与应对策略[J] .中国医药导报,2006,3(13):92-93. 被引量：16
5 廖春梅,许建湘.实习医生沟通技能培养初探[J] .湖南师范大学学报（医学版）,2003(2):44-46. 被引量：12
6 张华莉,肖献忠.从美国医学教育看我国八年制医学教育改革[J] .高校医学教学研究（电子版）,2012,2(1):43-46. 被引量：7
7 Regnier K,Kopelow M,Lane D,Alden E.有效的继续医学教育活动:提高医生实践水平改善患者临床疗效[J] .中国继续医学教育,2012,4(2):51-51. 被引量：15
8 陈小奇.医学生医患沟通教育的目标与模式研究[J] .南方医学教育,2008(3):24-25. 被引量：8
9 赵美娟.现代医学人文回归的学术性与现实性[J] .医学与哲学,2004,25(8):25-27. 被引量：59
10 许崇涛,何萍,刘少文,林凌云,朱志启.医学生沟通技能课程的设置探讨[J] .中国高等医学教育,2004(4):18-19. 被引量：25
引证文献91
1 李书卫,乔娜,谢协驹,钟小日,朱燕,肖红秀,郑茂春,李琪.SP模式下OSCE病史采集考核的成绩分析[J] .中国高等医学教育,2020(1):83-84. 被引量：5
2 陈小奇.医学生医患沟通教育的目标与模式研究[J] .南方医学教育,2008(3):24-25. 被引量：8
3 张海邻,郑亚兵,傅优扬,梁志强.医学生医疗风险防范和医患关系认识的调查与改进尝试[J] .浙江医学教育,2012,11(2):7-9. 被引量：2
4 陈大庆.从急救医学现状探讨医学生沟通能力的培养[J] .浙江医学教育,2012,11(3):10-11. 被引量：1
5 李显文.反应性评价对全科医学临床与教育的启示[J] .全科医学临床与教育,2006,4(1):3-4. 被引量：7
6 匡洪宇,邹伟,段鹏,江红,朱雪磊,马丽丽.加强实习医师医患沟通能力培养的探讨[J] .医学教育探索,2007,6(2):154-155. 被引量：14
7 寿红艳.从“医闹”现象谈医学生沟通能力的培养[J] .医院管理论坛,2007,24(4):57-59. 被引量：5
8 潘慧,陈卓,李乃适,杨萍,倪超.临床学习阶段医学生医患沟通能力的培养[J] .中国高等医学教育,2007(10):77-79. 被引量：14
9 朱志启,许崇涛.医学生沟通技能课程中实践教学的探讨[J] .中国高等医学教育,2008(1):89-91. 被引量：9
10 马莉,陈文栋,罗志勇.麻醉专业学生沟通能力的培养[J] .中国高等医学教育,2008(4):48-49. 被引量：1
二级引证文献571
1 陈智娟,潘俊杰.SBAR联合“三部曲”床旁教学在中医院呼吸科护生护患沟通能力培养中的应用[J] .中国高等医学教育,2021(8):107-108. 被引量：6
2 刘东娟,崔丹,孙富丽,彭川洋,王茜,张英.口腔医学生医患沟通能力的培养研究[J] .中国高等医学教育,2021(5):70-71. 被引量：5
3 李书卫,乔娜,谢协驹,钟小日,朱燕,肖红秀,郑茂春,李琪.SP模式下OSCE病史采集考核的成绩分析[J] .中国高等医学教育,2020(1):83-84. 被引量：5
4 韩红艳,许国防,华金双.情景化模拟实训在针灸学临床课程教学中的实施与探讨[J] .时珍国医国药,2018,29(11):2754-2755. 被引量：9
5 孙振龙,邢世波,于辰龙,王心,宫春梓,曲永松,石少婷.中职护生实习前综合实训OSCE考核中标准化病人应用效果评价[J] .社区医学杂志,2022,20(2):100-103.
6 贺连栋,薛兴翠,尹向辉,王鑫.ISBAR沟通训练对全科规范化培训住院医师沟通能力的影响[J] .青海医药杂志,2022,52(10):53-55.
7 郭璐琳.课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用[J] .内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):371-372. 被引量：1
8 王雅琦,冯珊.目标教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用[J] .内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):336-338. 被引量：4
9 王聪颖.阶段性目标教学法在妇科护生临床带教中的应用效果[J] .内蒙古医科大学学报,2018,40(S01):378-379. 被引量：10
10 查良英,雷琼,仉元亭,邹建华.医药护联合诊治幽门螺杆菌感染患者的成效分析[J] .抗感染药学,2022,19(11):1604-1606.
1 田育洁.建立良好的护患关系要从护患沟通做起[J] .中华今日医学杂志,2004,4(6):73-74.
2 李敏.在护患沟通中使用洁语言的探讨[J] .中国校医,2016,30(6):476-477.
3 阚延静.关于提高医学生医患沟通能力的探讨[J] .医学与哲学（A）,2008,29(12):26-26. 被引量：20
4 张爱萍.护患沟通的技巧及应用[J] .河南职工医学院学报,2011,23(3):317-320. 被引量：1
5 陈艳,琪琪格.护患关系紧张因素及预教育影响问卷调查[J] .地方病通报,2008,23(5):104-104. 被引量：1
6 刘凤鹏,林平,李丹.本科护生自我效能与护患沟通能力的相关性研究[J] .护理学杂志（外科版）,2008,23(9):60-62. 被引量：19
7 王于领,黄东锋.世界物理治疗联合会宣言(译文摘录)[J] .中国康复医学杂志,1999,14(2):80-81. 被引量：3
8 于君.糖尿病护理研究进展[J] .齐鲁护理杂志（上旬刊）,2012,18(12):51-53. 被引量：14
9 亚太残疾人十年中期纪念研讨会宣言[J] .中国康复医学杂志,1998,13(5):227-229.
10 孙兴元,张艳蕉.如何提高实习医生与病人的沟通能力[J] .齐齐哈尔医学院学报,2008,29(15):1875-1876. 被引量：5
