课堂教学弊端例举

当前，我国处于转型时期，知识更新速度加快，但有些教师思想保守，安于现状，不注意更新知识，致使讲授内容陈旧，信息量少。这样，学生兴味索然，效果甚微。当前，教课中沿袭旧的教案，抱残守缺，照本宣科的教师仍然不少。