应用临床护理路径对子宫肌瘤病人进行健康教育

目的:为了提高健康教育的有效性及提高护理服务满意度,对健康教育方式进行探讨。方法:将46例子宫肌瘤病人随机分为观察组(应用临床护理路径对病人进行健康教育)和对照组(传统的随机教育),每组23例。结果:观察组病人教育后知识测试优良率及病人满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:应用临床护理路径对病人进行健康教育,保证了健康教育的有效性,提高了护理服务满意度。