营建研究性学习的“问题空间”

问题是研究性学习的载体，研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。实施研究性学习，要求教师善于营造一个广阔的“问题空间”。下面结合高中生物学科的特点，谈谈生物教学中问题情境的创设方法。