期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我手写我心
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程标准在第二学段的习作要求上,最显著的特点是“担倡自由表达”,要求“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”;强调“乐于书面表达,增强习作的自信心”。做到这些,教师首先要说服学生不要“怕”作文,其次才是指导学生观察、思考、想象和表现等。下面结合实际教学谈一下笔者的一些拙见。
作者
崔秋菊
机构地区
夏邑县会亭镇一小
出处
《中国农村教育》
2005年第7期120-120,共1页
关键词
课程标准
第二学段
小学
语文
作文教学
写作素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张学先.
浅谈如何培养小学生的作文兴趣[J]
.新课程(小学),2016,0(6):164-164.
2
郑喜华.
小学语文教学应不拘形式[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(12):145-145.
3
纪艳荣.
怎样提高小学生写作水平[J]
.都市家教(下半月),2011(10):221-221.
4
史文涛.
如何在高中英语教学中提高学生的阅读能力[J]
.青年与社会(中外教育研究),2010(3):131-131.
5
朱明华.
激发兴趣,触动需要是写作的关键——以二年级第五单元习作为例[J]
.课外语文,2017,0(12):146-146.
6
迟雪平.
三年级,把学生领进门--作文教学之我见[J]
.小学时代,2018,0(29):68-68.
7
雷莉.
浅谈怎样提高农村小学生的作文水平[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(13):12-12.
8
林强.
如何培养学生写作能力[J]
.考试周刊,2008,0(19):51-51.
9
杨和丽.
中年级语文课堂因小练笔而光彩绽放[J]
.内蒙古教育,2010(20):47-47.
被引量:1
10
王建忠.
情节延伸话作文[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(19):114-115.
中国农村教育
2005年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部