游戏的“趣”“用”双赢

在人们的印象中“玩”和“学”向来是对立的，在中小学。电子游戏一度被称为“电子海洛因”而严加禁止。如何将游戏中巨大的魔力迁移到教学活动中来。已经被越来越多有识之士所重视。“游戏化学习研究”研究的就是“玩”和“学”的辩证统一，游戏化教学已经为越来越多的教师所接受和采用，现在我们面对的问题是：如何将游戏的趣味性和效用性结合起来，“趣”“用”双赢。真正发挥游戏教学的作用。