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试论强化英语词汇教学的策略 被引量:5

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摘要 英语词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。本文通过对安徽宿州教育学院英语教育班的学习状况进行调查分析,发现了学生们在英语词汇学习方面存在的一些共同问题,作者尝试性地提出一些强化英语词汇教学的策略,以期对同类院校的英语教学有所帮助。
作者 于海燕
机构地区 宿州教育学院
出处 《宿州教育学院学报》 2005年第2期63-65,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
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