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谈数学教学的“问题式教学模式”
被引量:
1
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摘要
作为教师无不对自己将采取什么样的教学模式多次思考过、探索过,寻求最佳的教学效果。本人在长期数学教学实践中,一直从事对“问题式教学模式”的研究。
作者
张九玲
机构地区
泗县中学
出处
《宿州教育学院学报》
2005年第2期140-142,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
教学教学
问题
教学模式
教师
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
2005年 第2期
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