一道课本轨迹例题的研究性学习

学生答题错误是一种可以使用的教学资源，它有着正面教学所不可取代的作用．在教学中若能“惯性”利用好错误，既可以使课堂具有“诗情画意”，又可以产生意想不到的教学效果,下面是作者在教学时，“将错就错”的一节研讨课。