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派纳对美国公立学校教育改革的批评 被引量:1

Pinar's Critique on American Public School Reform
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摘要 派纳对美国正在进行的教育改革有诸多的批评:它是在对其公民进行错误的教育,正在进行的改革是"商业思维"式的改革,仍然把学校当成医治社会疾病的良药。他认为教育改革其实是社会政治危机的转移,教师被当作了替罪羊。他建议在受右翼反动分子和迷恋商业的政客们折磨的教育梦魇中,教师们应该培养自我反思的和跨学科的能力。研究者应该意识到课程是"复杂的会话";研究者与教师之间是顾问和合作者的关系。课程研究者应该反对学术职业主义,做一个私人公共知识分子。
作者 陈雨亭
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第8期59-62,共4页 Global Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Pinar, W. F. (2004). What is Curriculum Theory. Mahwah:Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. 15,15,16,16,225,239,252,22,239,251,30,31,20,25,847 - 848,22.
  • 2Ashford, Ellie "States must revise assessment systems" School Board News 1/22/02.
  • 3威廉·派纳著.理解课程[M].北京:教育科学出版社,2003.868,871,871,872.
  • 4William F. Pinar(2004).What is Curriculum Theory. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. PP27- 28.

同被引文献22

引证文献1

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