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浅谈高职院校“两课”课程设置被引量：2

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摘要本文在介绍高职院校'两课'课程设置现状的基础上,阐述了开设'两课'课程的意义,有针对性地提出了相应建议,以促进两课的课程改革.

作者刘炳信李柏良

机构地区沈阳师范大学职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第22期45-45,50,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词 “两课” 必要性建议

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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2005年第22期

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