“声音传递能量”实验设计的改进被引量：1

Improving the Design of Experiment for Energy Transmission Via Sound

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摘要课程标准和物理新教材的实施,为课程改革和广大师生开展研究性学习构建了良好的发展平台,也为教师的发展提供了更多的机遇.教师只有自身多参加研究实践,才能在带领学生开展研究性学习活动中游刃有余.多年的教学经历告诉我:只要我们从细微处入手,注意观察,注重积累,就不但能给学生做好榜样,还会有所收获,有所提高.

作者王克诚

机构地区中山大学附属中学

出处《物理通报》 2005年第8期57-57,共1页 Physics Bulletin

关键词实验设计能量传递声音研究性学习课程标准课程改革研究实践学习活动

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2005年第8期

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