中学数学教师继续教育及工作状况的调查研究

本研究利用自编问卷调查了广西126名在职中学数学教师的继续教育及工作状况,结果表明,中学数学教师工作负担普遍较重,他们对生活待遇有不满情绪;他们渴望学习教育教学理论,深入了解教改与研究动态。对此,本文提出有关改善教师工作生活条件,设计教师培训的内容和方法的若干建议。