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教师在语文学科内研究性学习中的作用

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摘要研究性学习，作为一门必修课程列入国家教育部2000年1月颁布的《全国制普通高级中学课程计划》（试验修订稿）中。它的基本特点是主动、探究、合作、交流、创造。在社会实践活动中，培养学生信息收集和信息处理的能力、发展学生的创新精神、学会人与人之间的交流与合作、培养科学态度和科学道德、

作者唐玉梅

机构地区重庆市育才中学校语文组

出处《重庆陶研文史》 2005年第2期24-26,共3页

关键词研究性学习创新精神高中语文教学课程标准

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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重庆陶研文史

2005年第2期

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