从实践走向创新

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摘要本文结合"教育部-IBM基础教育创新教学项目"在我校两年来的实践情况,总结了该项目在校园管理机制、教师的专业发展以及学生的创新精神培养等各个方面所取得的成果和收获。

作者郭先梅徐雁

机构地区四川省成都市科华中路小学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第8期58-60,共3页 China Educational Technology

关键词教育部-IBM基础教育创新教学项目实践探索创新发展

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中国电化教育

2005年第8期

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