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如何“看”中学生物学教科书被引量：2

An analysis method of the secondary biology textbook

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摘要 “看”中学生物学教科书,可以从以下几个方面进行:以提高学生的生物科学素养为出发点,运用生物科学视野和中学教育视野这两种视野,从知识、过程与方法、情感态度价值观这3个维度展开,并基于理解的基础上审视和超越教科书;同时,还应持有系统综合的观点。

作者谭永平

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《生物学通报》 2005年第8期35-36,共2页 Bulletin of Biology

关键词中学生物教学教科书生物科学素养生物科学视野中学教育视野

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G634 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2005年第8期

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