《金色花》教学设计

如何引领学生自主地走进诗的国度,用心来领悟诗歌的魅力,悟出诗韵,悟出诗律,悟出诗境。这是许多一线教师困惑难解的问题。本期我们选编了周芙群老师的《金色花》与张晓伟老师的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》两篇教学设计,其目的一方面是为实践层面的老师提供一种可资借鉴的案例,另一方面起一个抛砖引玉的作用,希望能引发老师们在诗歌教学实践中的新理念、新体验、新方法、新思路。