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以人为本:新课程师资培训课程体系建构的新视野
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摘要
新课程师资培训若要真正做到以人为本、按需施教,就必须打破现有的课程体系,遵循主体性、可操作性和生成性原则,建构以人为本的课程体系,借助于情景式、反思式等培训模式,实施以专题为主的“菜单式”培训,以提高培训的实效性。
作者
滕飞
赵琼
机构地区
连云港师范高等专科学校
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第9期23-24,共2页
Education Exploration
关键词
以人为本
新课程
教师培训
课程体系建构
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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教育探索
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