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面向教学过程的几个度量模型研究 被引量:1

A few measurement model research facing to the teaching process
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摘要 采用系统工程的方法,构建课堂教学过程的度量模型与方法,形成对课程教学过程的规模与复杂度的量化指标,有利于教学管理者和教师对教学过程进行更好的管理与评价,提高其教学有效性。
作者 姜智
出处 《教育探索》 北大核心 2005年第9期59-61,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献8

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

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