学术规范的三个层面

韩庆祥在2005年3月7日的《学习时报》上撰文《学术规范的三个层面》指出：学术规范应具有三个层面和功能：一是道德层面的功能，即防止和杜绝学术研究活动和学术成果评价出现不良现象；二是技术层面的功能．即学术论文应有规范的注释和参考文献；三是思想层面的功能，即积极保障和促进学术思想创新。前二者是后者的前提，基础和保证；后者是前二者的根本，它是学术规范的最高本质和目标。因为学术的本质、使命和生命在于创新，创新是学术的根本存在方式，没有创新的学术根本就不是学术。