开启互动式教学培养研究型教师被引量：2

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摘要随着社会的发展,社会对教师的要求越来越高,教学理念也在不断更新,即教师不再是"授业、解惑"的代名词,而是注重对学生素质的提高,特别是他们的创新意识和能力的培养,其次是高职教育的特点要求教师应向研究型发展.互动式教学适应高职教育的特点,大力提倡和促进互动式教学将有助于促使教师的角色转换,使其向研究型教师发展,促进教学水平的整体提高.

作者郑河源侯敏

机构地区永州职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2005年第15期71-71,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词互动式教学研究型教师教师素质

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2005年第15期

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