为什么劣币会驱逐良币——谈新课程改革实施中的困难

世纪之初的新课程改革在全国27个省区的38个实验区全面铺开,为教育领域注入了新的活力。然而我们也应该看到新课程改革中存在的不少困难和阻力,由于改革系统自身不成熟,加之单一的评价制度和功利化学习观的驱使下,使课程改革中“劣币驱逐良币规律”出现泛化的趋向。