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学科素养是新课程学科教学的最终目标——以思想品德课程为例,浅谈新课程课堂教学的目标观及由其决定的主体观、内容观、过程观被引量：1

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摘要在当前知识经济初见端倪、国际竞争空前激烈、人类生存和发展面临严峻挑战的情况下，党和国家审时度势，在全国广大中小学全面推行课程改革，调整课程结构，优化课程资源，改变人才培养模式，促使学生学习方式发生根本性变革，目的就是为了让现在的学生具备适应21世纪社会科技经济发展必备的素质，

作者王义群

机构地区陕西西安市高新一中

出处《中学政治教学参考》 2005年第7期52-54,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词学科素养学习方式课程改革思想品德课初中教学目标主体观内容观过程观

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2005年第7期

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