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再谈“纸币有没有使用价值”的问题

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摘要由于经济常识教材在谈到纸币时，只是说纸币是一种没有价值的货币符号，不是商品，因此跟学生说纸币肯定没有商品的使用价值时，学生都会毫不犹豫地赞成这一观点。但是只要探索性地问下去：“纸币有没有不是商品的劳动产品或物品的使用价值”这一问题时，很多学生也很肯定地说：“有。”究其原因，

作者邓夕?

机构地区广西桂林市阳朔中学

出处《中学政治教学参考》 2005年第7期90-91,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词 “纸币有没有使用价值” 经济常识高中政治课学习难点

分类号 G634.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2005年第7期

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