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高职学生人文素质教育应拓展第二课堂空间
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摘要
高职院校第二课堂是对第一课堂的重要补充,应努力拓展第二课堂的活动空间,形成第二课堂教育的分类和体系,促进文素质教育的深入开展。
作者
聂彩林
机构地区
四川职业技术学院
出处
《四川职业技术学院学报》
2005年第3期47-48,共2页
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词
第二课堂
人文素质
教育
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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四川职业技术学院学报
2005年 第3期
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