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英语跟进教学法对学习效果影响的探讨
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摘要
通过定期开展英语跟进教学互动会,促进师生共同探讨英语教学问题,这不仅能及时清除师生之间存在的信息沟通障碍,利于增强教学信息的反馈,还能使教师根据所收集到的反馈信息来更好地调控英语课堂教学,达到提高教学效果的目的.
作者
梁国慧
机构地区
东莞卫生学校 广东东莞
出处
《卫生职业教育》
2005年第14期39-40,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
英语
跟进教学法
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2005年 第14期
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