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我国中小学教科书选用制度现状分析与改革策略研究 被引量:4

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摘要 教科书选用制度是整个教科书管理制度的重要组成部分。在各国都重视教科书制度的建设和改革的今天,应该借鉴各国,尤其是发达国家教科书选用制度的成功经验,以改进我国的教科书管理。目前,我国教科书选用制度存在着诸多不足。展望我国教科书选用制度改革的发展之路,应采取如下策略:1.使教科书选用制度法制化,保持教科书选用的稳定;2.加强配套措施的改革,为完善教科书选用制度创造条件;3.建立科学、严谨的选用过程,谨慎选用教科书;4.加强教师评价和选择教科书的能力,提高教科书的选用效果。
作者 张恰
出处 《现代中小学教育》 2005年第8期21-23,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1课程教材研究所.教材制度沿革篇[M].北京:人民教育出版社,2004,1029~1030.
  • 2于建坤.选教材谁说了算[N].中国教育报,2003-06—19.
  • 3詹正信.台湾教科书选用制度之研究[C].教科书制度研讨会资料集,2000,215.
  • 4为了直接转述和行文的方便,本文在同等意义上使用"教科书"和"教材"两个概念.

共引文献1

同被引文献30

引证文献4

二级引证文献10

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