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书信——高年级师生沟通的又一座桥梁

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摘要 上班了,我像往常一样打开抽屉拿笔批改作业,偶然间在抽屉里发现一张纸条,上面写着:“老师,今天,你表扬了我,我很高兴,我一定不让你失望,今后把每次的作业都做好,让你满意“张蔓”。“张蔓?”一个经常因不做作业受到批评的女同学,我刚接这个班时,就从前任老师那里了解到这是一个比较任性的同学。父母非常宠她,什么事都是由着她性子来,在家里,不管什么事高兴了就做,不高兴了谁也不理睬。这不,作业又不做了。找她谈过几次心让她把作业补起来,结果徒劳,接下来几天作业索性一题不做了。可昨天作业又做起来了,我试着在课堂上“违心”地表扬了她一番:“其实,张蔓同学是个很聪明的同学,惟一的缺点就是有时不按时完成作业,
作者 葛志国
出处 《江苏教育》 2005年第08B期48-48,共1页
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