中医药高等职业技术学校学分制教学改革实践

Teaching reform practice of credit system in higher vocational schools of Chinese medicine

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摘要学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.1872年,学分制真正成为一种制度在美国的哈佛大学正式开始施行.

作者贺丹娜

机构地区江苏省连云港中医药高等职业技术学校

出处《中国中医药现代远程教育》 2005年第8期44-45,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词中医药高等职业技术学校学分制教学方法教学管理 credit system practice status practice significance consideration

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中国中医药现代远程教育

2005年第8期

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