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自主合作:走出中学作文教学的困境
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摘要
自主合作学习作为一种新的学习方式和教学观念,它不仅能够激发创造力,有助于培养学生的合作意识和合作技能,有利于凝聚人心,培养团队精神,增进相互之间的认识与理解,而且能够使学生在合作的过程中相互间实现信息与资源的整合,从而不断地扩展和完善自我认知。
作者
屠洪根
机构地区
浙江桐乡高中
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第8期36-37,共2页
关键词
自主合作学习
作文教学
中学
语文教学
学习方式
团队精神
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(教师版)
2005年 第8期
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